Joanna Ziewiec
doktorantka Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie w dyscyplinie pedagogiki, w ramach dysertacji tworzy pedagogiczny model wykrywania i systemowego wsparcia adolescentów ze schizofazją. Aktywna zawodowo logopeda, logoterapeutka w trakcie Szkoły Logoterapii i Analizy Egzystencjalnej w Krakowie, absolwentka studiów magisterskich na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna doktorantka Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie w dyscyplinie pedagogiki.
W ramach dysertacji tworzy pedagogiczny model wykrywania i systemowego wsparcia adolescentów ze schizofazją; aktywna zawodowo logopeda, logoterapeutka w trakcie Szkoły Logoterapii i Analizy Egzystencjalnej w Krakowie, absolwentka studiów magisterskich na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.
